رام الله / سوا / ضمن نشاطات المشروع الإقليمي "حوار" " لتعزيز دور منظمات الأشخاص ذوي الإعاقة في الحوار مع اصحاب المصلحة من اجل التغيير الديموقراطي في الاردن ومصر والاراضي الفلسطينية المحتلة، الذي تحمل مبادرته للعام 2016 عنوان "نحو خلق بيئة تعليمية صديقة للطلبة ذوي الاعاقة" نفذت كل من جمعية نجوم الأمل لتمكين النساء ذوات الإعاقة – رام الله، وجمعية الأمل الخيرية للصم - قلقيلية، وجمعية أصوات لدعم حقوق الأشخاص  ذوي الإعاقة الذهنية – نابلس ، و جمعية ملتقى البصيرة للمكفوفين – جنين بالتعاون مع مؤسسة هانديكاب انترناشونال وبتمويل من الاتحاد الأوروبي عدداً من اللقاءات التوعوية التي استهدفت توقيع عريضة موجّهة لوزارتي التربية والتعليم والنقل والمواصلات للمطالبة بموائمة المدارس ووسائل النقل للطلبة ذوي الإعاقة.

وتعد هذه المبادرة الرائدة والتي يتم تنفيذها على الصعيد الوطني في الضفة الغربية وقطاع عزة الخطوة التنفيذية لما خرجت به مبادرة المشروع في العام السابق (2015) والتي نفذتها المؤسسات الشريكة باتباع النهج التشاركي المبني على الحقوق، لدراسة واقع الصعوبات والتحديات التي تواجه دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية من وجهة نظر كل من الخبراء ومدراء المدارس والمعلمين والطلبة ذوي الإعاقة وأولياء أمورهم إضافة إلى مشاهدة المدارس وتقييم مدى الموائمة المتوفرة فيها.

وتشمل العريضة توقيعات لأهالي الطلبة ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة وأصحاب المصلحة في المحافظات الأربعة التي تشملها الدراسة بالضفة الغربية، حيث تم خلال الحملة تنفيذ ورشات توعوية للتعريف بالمبادرة، و التوعية بالاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، و قانون رقم (4) لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة للعام 1999، ومناقشة مفهوم الدمج وأهميته وآلياته ومشاكله، وكيفية التعامل مع ذوي الإعاقة المدموجين كل حسب إعاقته، والإجراءات التي يمكن اتخاذها للاهتمام بذوي الإعاقة، إضافة إلى تزويد الحضور بأسماء المؤسسات التي يمكن التواصل معها لأخذ الاستشارة وتقديم الشكاوي للانتهاكات التي يتعرض لها الأطفال ذوي الإعاقة.

وتخلل اللقاء بأصحاب المصلحة والأهالي مناقشة العريضة الموجهة إلى وزارتي التربية والتعليم والنقل والمواصلات، للخروج بعدة مطالب أهمها مطالبة وزارة التربية والتعليم العالي بتوفير المناهج الدراسية والوسائل التربوية والتعليمية الموائمة لكافة الإعاقات، وتوفير بيئة مدرسية موائمة لكافة الطلبة من ذوي الإعاقة تمكنهم من استخدام كافة المرافق بسهولة و يسر، و مطالبة وزارة النقل والمواصلات العامة بمعايير موائمة المواصلات لكافة أنواع الإعاقات في المدارس الحكومية  إضافة إلى أنه على وزارة التربية والتعليم العالي وبالتعاون مع وزارة النقل والمواصلات توفير مواصلات (باصات تابعة لوزارة التربية والتعليم العالي) لنقل كافة الطلبة من ذوي الإعاقة. 

وأكدت  مؤسسة هاندي كاب انترناشونال أن المبادرة مستمرة بنشاطاتها للوصول إلى ما هو أفضل للأشخاص ذوي الإعاقة، وأن من أهم مخرجات المشروع موائمة مدرسة حكومية في نابلس وهي مدرسة بيت فوريك  الثانوية للإناث لتكون مدرسة نموذجية موائمة فيزيائياً بالتركيز على الإعاقة الحركية الأمر الذي سيشكّل خطوة نوعية في مجال المواءمة والنهوض بالواقع التعليمي للطلبة ذوي الإعاقة.

ومن الجدير بالذكر هنا أن اللقاءات التوعوية للأهالي وأصحاب المصلحة التي تم تنفيذها في المناطق الأربعة المستهدفة قد تمت بالفترة ما بين 20/5/2016 – 7/6/2016.  وقد تم عقد لقاء مع مهندسي قسم الأبنية وقسم التربية الخاصة في مديرية التربية والتعليم في نابلس للبحث بخطة الموائمة للمدرسة في بيت فوريك ، إضافة إلى مناقشة تشكيل لجنة مجتمعية في بيت فوريك لمساندة ودعم المبادرة ، فضلاً عن القيام  بمعاينة المدرسة ومناقشة المقترحات الخاصة بالعمل المستقبلي ، حيث سيتم تزويد المبادرة بالمخطط والدراسة من قبل المهندسين المختصين للمباشرة بالتنفيذ في أقرب وقت.