قال رئيس الوزراء الفلسطيني الدكتور محمد اشتية اليوم الاثنين إن تطعيم كورونا لن يكون اجباريا لأحد بل اختياريا، وسيتم استخدام مقياس منظمة الصحة العالمية التي تعطي الأولوية للطواقم الطبية والمرضى وكبار السن، وسيتم اعتماد منهج سليم وواضح بالتشاور بين الوزارة الصحة والمنظمة.

وأضاف اشتية في مستهل جلسة مجلس الوزراء الاسبوعية :" الإغلاق وكل الإجراءات الوقائية تتم على أساس علمي وطبي، ومواجهة كورونا ليست فقط مسؤولية الحكومة بل مسؤولية وطنية واجتماعية ومسؤولية فردية".

وتابع :" نحيي الاجهزة الأمنية، على تفانيهم لحماية الجهد الذي نقوم به لحماية أهلنا، والغرف التجارية والبلديات والمحافظين ولجان الطوارئ وابناء حركة فتح والشركاء في الفصائل والعشائر وكل من ساند الإجراءات".

وقال اشتية :" شهدنا الفترة الماضية محاولة من جماعات الضغط المؤيدة لإسرائيل دعوات لوقف استخدام كلمة فلسطين في محاولة لإلصاق صفة اللاسامية بأي شخص، ليس فقط ينتقد إسرائيل بل يؤيد فلسطين، وتتصدى جالياتنا واصدقائنا بأوروبا والعالم لهذه المحاولات".

وأردف قائلا :" هناك حملة تحريض جديدة على المنهاج الفلسطيني والاسرى والشهداء، والمنهاج الفلسطيني نتاج تاريخنا وثقافتنا ونضالنا وديننا ومساهمتها الحضارية، والذي تم التمسك فيه على طاولة المفاوضات لن نتنازل عنه بالمنهاج: القدس عاصمة فلسطين في المناهج وفي السياسة وفي الاقتصاد وفي كل مجال، ومن يربط مساعدته بهذا سنمول مناهجنا من ميزانيتنا".

وأضاف :"نريد منهاج وطني يعكس واقعنا ورؤيتنا والتقدم العلمي ويعزز الصمود ويعكس مجتمعنا بروحه التعددية".

وحيا اشتية المعلمين في يوم المعلم ، مؤكدا أنهم بناة الأجيال الذين بذلوا جهدا وعطاء كثيرا، ونصادق اليوم على الاتفاقية بين وزارة التربية والاتحاد حول مطالبهم.

وأشار الى ان فلسطين حصلت على 6 قرارات جديدة بالأمم المتحدة تتعلق بحق تقرير المصير وسيادته، شاكرا الدول الصديقة التي صوتت من أجل حق شعبنا.

وأدان اشتية محاولات الحكومة الإسرائيلية شرعنة البؤر الاستيطانية، الاستيطان بكل اشكاله غير شرعي وغير قانوني وإلى زوال.

وأوضح في ختام كلمته ان مجلس الوزراء سيناقش اليوم في جلسته عنقود العاصمة، وتطوير مدينة القدس ودعم اهلها وتعزيز صمودهم، وبرنامج صيانة جميع المدارس بالضفة و غزة ، وتخصيص اراضي للمنفعة العامة، وتوفير مساعدة قانونية لمن يحتاجها، واتفاقية تعاون مع السعودية ومشروع قانون النزاهة والمساءلة.