صرح صادق الخضور، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، الأحد 29 مارس 2026 ،  بأن الوزارة تواجه تحديات كبيرة في التعامل مع الفاقد التعليمي الناتج عن السنوات الماضية، مشيراً إلى أن المؤشرات الحالية تكشف عن ضعف في مهارات القراءة والقدرة لدى الطلبة.

وقال الخضور لإذاعة صوت فلسطين ، إن الوزارة كانت تعتمد على اختبارات وطنية موحدة ومؤشرات الاختبارات الدولية ومهام مدرسية لتقييم الطلاب، إلا أن الواقع الحالي، مع توقف الدوام المدرسي وتأثير الأزمات، جعل من الصعب تطبيق أي آليات للتقييم أو التعويض عن الفاقد التعليمي.

وأكد المتحدث أن الوزارة لن تجعل امتحانات الشهرين أو أي اختبارات أخرى "سيفاً مسلطاً" على الطلاب في هذه المرحلة، مشدداً على أن التعليم الإلكتروني والتقييم الإلكتروني لم يسبق تطبيقهما من قبل، وأن الظروف الحالية أجبرت الوزارة على النظر في بدائل مؤقتة.

وأوضح الخضور أن توجيهات الوزارة للمدارس هي تأجيل أي تقييمات، وعدم استعجال وضع علامات، مع التأكيد على أن المعلمين والمعلمات لديهم القدرة على تبني آليات تقييم عادلة عند عودة الدوام، مع الأخذ في الاعتبار حضور الطلاب ومشاركاتهم في العملية التعليمية كجزء من معايير التقييم.

وأشار إلى أن الهدف الأساسي ليس العلامات، بل ضمان تقييم منصف للطلبة عند عودة الظروف الطبيعية، وتبني البرامج اللازمة لتعويض الفاقد التعليمي عند توافر الإمكانيات.

المصدر : وكالة سوا